Nawigacja

Środa 29.03.2017

CHROŃMY NASZĄ PLANETĘ ZIEMIĘ

Warto zobaczyć

 

Polonez w wykonaniu klasy III gimnazjum (2016)


Prezentacja oraz film stworzony w ramach projektu Osprey Flyways Project 


Polonez w wykonaniu klasy III gimnazjum podczas balu na zakończenie szkoły


Drama wielkanocna w wykonaniu uczniów klasy II gimnazjum


Teledysk stworzony przez klasę II gimnazjum do piosenki Dawida Kwiatkowakiego


"Osprey Flyways Project"

Logo Rutland Ospreys wykonane przez Natalię Gutkowską i Klaudię Czarnotę


"Święto Pola" - uroczystość, która stała się już tradycją naszej szkoły.


"Boscodrama" w wykonaniu uczniów klasy II gimanzjum podczas szkolnych jasełek.


"Deutsch Wagen Tour


Jasełka 2014 - Boscodrama - "Wyzwól mnie" w wykonaniu uczniów klasy III gimnazjum

 

 

SZKOŁY DLA EKOROZWOJU

Szkoły dla Ekorozwoju to projekt realizowany przez Fundację Partnerstwo dla Środowiska i Fundusz Partnerstwa.
Program Eco-Schools jest projektem globalnym realizowanym od 1994 roku. Uczestniczy w nim ponad 15 tys. szkół z 36 krajów Europy Zachodniej, a także z Afryki, Ameryki Południowej, Azji i Oceanii. Program Szkoły dla Ekorozwoju jest zaadresowany do szkół i lokalnych społeczności. Włączana do działań jest młodzież, nauczyciele, rodzice, organizacje, władze lokalne. Wszystkie szkoły, które otrzymują certyfikat Eco-Schools muszą spełnić szereg kryteriów, które są dowodem na ich zaangażowanie w ochronę środowiska i edukacji ekologicznej.

Zespół Szkół w Dobrzykach uczestniczy w Programie od kilku lat. Szkoła uzyskała wielokrotnie certyfikat Lokalnego Centrum Aktywności Ekologicznej, a ostatnio zdobyła międzynarodowy certyfikat Zielona Flaga. W tym roku szkolnym prowadzone są działania zmierzające do ponownego otrzymania Zielonej Flagi.

 

Więcej...

VI edycja Programu Insta.Ling rozpoczęta

Od 1 października 2016r. rozpoczynamy VI już edycję Programu Insta.Ling w klasach IV - VI SP oraz I-III gimnazjum. W naszej szkole uczniowe korzystają z narzędzia do nauki słownictwa z języka angielskiego oraz niemieckiego.

Insta.Ling jest stroną WWW do nauki słówek języków obcych oraz ortografii języka polskiego. Nauczyciel przydziela słówka z przerabianego w szkole materiału, a uczniowie razem z Insta.Ling powtarzają je w domu. Nauczyciel i rodzice dostają szczegółowe raporty o systematyczności pracy ucznia i jego postępach w nauce, a Insta.Ling dba, aby powtórki słówek były dostosowane indywidualnie do potrzeb ucznia.

 

Twórcy Insta.Ling

Atinea Sp. z o.o.

Atinea jest firmą programistyczną dostarczającą zaawansowane usługi IT klientom na całym świecie. Atinea stworzyła platformę instadb.com, rewolucjonizującą sposób tworzenia aplikacji bazodanowych.

Atinea działa od roku 2008. Ponad połowa przychodów spółki pochodzi z USA i Europy Zachodniej. Zespół Atinea tworzą informatycy z najlepszych polskich uczelni - głównie Uniwersytetu Warszawskiego i Politechniki Warszawskiej.

 

Uwaga!!!

Zakładanie konta rodzica

Od rodziców, którzy korzystali z Insta.Ling w zeszłym roku szkolnym, otrzymaliśmy sporo pytań, czy w nowym roku rodzice muszą zakładać nowe konta. Odpowiedź brzmi: nie ma takiej potrzeby - rodzic zakłada konto raz, a potem używa go w kolejnych latach bez zmian.

W tym semestrze rodzice powinni zalogować się na swoje dotychczasowe konta i tam podłączyć konto dziecka zgodnie z informacją poniżej. Jeśli rodzice nie pamiętają hasła, to mogą je zresetować na stronie logowania.

Podłączanie konta ucznia do konta rodzica

Po zalogowaniu się na swoje konto rodzic może podpiąć konto dziecka na dwa sposoby, zależnie od sytuacji.

Jeśli dziecko kontynuuje naukę języka z tym samym nauczycielem, to można połączyć stare i nowe konto ucznia. W tym celu rodzic powinien wybrać "Uczniowie i języki", na liście dzieci wybrać "Zmień", a potem wybrać "Połącz z kontem szkolnym" i wpisać login i hasło otrzymane od nauczyciela.

Natomiast w sytuacji, gdy dziecko dopiero rozpoczyna naukę danego języka z Insta.Ling, rodzic powinien wybrać "Uczniowie i języki", potem "Dodaj ucznia", a następnie "Konto szkolne (mam dane od nauczyciela)".

 

  • 21 marca 2017r. uczniowie klas 0 – III SP powitali wiosnę tradycyjnie. Wszystkie klasy wraz z wychowawczyniami wyruszyły w wiosennym korowodzie niosąc oczywiście „Marzannę” – symbol odchodzącej zimy. Mimo, że zimowy jeszcze deszcz spotkał ich po drodze – jednak Marzanna została spalona w pobliskim stawie

    Po powrocie do szkoły, uczniowie uczestniczyli w zajęciach plastycznych o tematyce wiosennej. Wykonali również wspólnie wspaniałą Panią Wiosnę, którą wszyscy możemy oglądać na korytarzu szkolnym.

  • W ubiegłym tygodniu został przeprowadzony Szkolny Konkurs Ortograficzny. Jego laureaci będą reprezentowali naszą szkołę podczas Gminnego Dyktanda o Pióro Burmistrza Zalewa, który odbędzie się w maju. Otrzymali oni słodycze i pióra ufundowane przez Radę Rodziców i Dyrektora Szkoły. Oto wyniki:

    Szkoła Podstawowa:

    I miejsce – Amelia Krzemińska, kl. VI

  •         Uczniowie oraz Grono Pedagogiczne tradycyjnie jak co roku powitali wiosnę. Apel rozpoczął się od przedstawienia pt. „Z mitologią na wesoło”, którą przygotowała kl. V pod kierunkiem p. A. Jurgielewicz.

     Następnie uczniowie klas IV-VI wzięli udział w Finale Szkolnego Konkursu Mitologicznego. Każda klasa była reprezentowana przez wyłonioną we wcześniejszych eliminacjach drużynę. Zmierzyli się oni z różnego rodzaju konkurencjami, które sprawdzały znajomość mitów greckich.  Dodatkowo każda klasa miała za zadanie przygotować doping w formie okrzyku dla swojej drużyny oraz prezentację wybranej postaci mitologicznej.
    W przerwach między konkurencjami pozostali uczniowie odpowiadali na dodatkowe pytania  z mitologii, za które otrzymywali cukierki.

  •          W sobotę (11 III 2017r.) p. M. Przybylska, nauczyciel wychowania fizycznego zorganizowała wyjazd na mecz PlusLigi piłki siatkowej między drużynami Indykpol AZS Olsztyn a PGE Skra Bełchatów, który odbył się w hali widowiskowo – sportowej „Urania”. Wśród kibiców znaleźli się uczniowie klas IV-VI oraz I-III gim. Atmosfera meczu była świetna, jednak mimo „wysiłków” kibiców drużyna olsztyńska przegrała. Oto wyniki meczu:

  • Kolejna lekcja transmitowana na żywo, w której uczestniczyła klasa II gimnazjum, dotyczyła zmian w zlodowaceniach, jakie zachodzą w Arktyce. Przeprowadził ją pan Jerzy Giżejewski, geolog i naukowiec zajmujący się badaniami na zlodowaceniami, uczestnik dwóch ekspedycji na Polską Stację Polarną „Hornsund”. Uczniowie w trakcie zajęć mogli oczywiście zadawać pytania.

    W programie lekcji znalazły się takie zagadnienia:

  •   W poniedziałek (6 III 2017r.) pracownicy Kasy Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego przeprowadzili szkolenie dla naszych uczniów na temat bezpieczeństwa pracy w gospodarstwie rolnym. Odbyło się ono w dwóch grupach wiekowych: dla klas I-III SP oraz IV –VI SP. W trakcie zajęć uczniowie obejrzeli film oraz prezentację multimedialną na temat bezpieczeństwa w gospodarstwach.

    Szkolenie było nagrodą dla naszych uczniów za zajęcie pierwszych trzech miejsc w każdej kategorii wiekowej w ubiegłorocznym konkursie.

  •   W piątek (3 III 2017r.) odbyły się eliminacje do konkursu czytelniczego dla kl. IV-VI SP pod hasłem „Mitologia Greków”. Zadaniem uczniów było rozwiązanie testu, który zawierał pytania dotyczące mitologii greckiej. Maksymalnie można było zdobyć 100 punktów. Po sprawdzeniu prac, jury wyłoniło trzy zwycięskie drużyny:

    Klasa IV:

    Kasia Maryn – 55 pkt.

  • W ramach interdyscyplinarnego projektu Edu – Arctic, w czwartek (2 III 2017r.) uczniowie klasy II gimnazjum po raz kolejny uczestniczyli w lekcji transmitowanej na żywo ze stacji polarnej. Tym razem były to zajęcia zatytułowane „All the colours of Aurora” („Wszystkie kolory Aurory”) – jej tematem były przyczyny powstawania oraz wyjaśnianie zjawiska zorzy polarnej. Lekcja została przeprowadzona przez panią Agatę Goździk, pracownika naukowego stacji polarnej. Wszystkie informacje przekazane uczniom poparte były przykładami, badaniami oraz pomiarami z satelity oraz urządzeń umieszczonych na stacji.

  •   W ramach współpracy z zaprzyjaźnioną szkołą z Izraela, odbyły się dzisiaj kolejne zajęcia metodą projektu łączące przedmioty: biologia oraz język angielski.  Dzięki wykorzystaniu aplikacji mobilnych oraz Skype`a po raz drugi w tym roku uczniowie klasy II gim. mogli wspólnie  z uczniami izraelskimi rozwiązywać on-line quiz dotyczący ptaków, które są popularne na terenie Polski oraz Izraela, jak również tych, które występują tylko  w jednym z krajów.

  •   W czwartek (16 II 2017r.) uczniowie klasy VI SP oraz II gim. wzięli udział w niezwykłej lekcji, której tematem było „Życie i praca na polskiej stacji antarktycznej”.

    Z uwagi na ekstremalne warunki obecnie tam panujące, nie udała się transmisja lekcji bezpośrednio  ze stacji antarktycznej, jednak została ona poprowadzona przez panią Dagmarę Bożek-Andryszczak, która mieszkała tam przez rok i bardzo dobrze  zna warunki  pracy i  uroki życia na Stacji Arktycznej.

Kontakt

  • Zespół Szkół w Dobrzykach
    Dobrzyki 25
    14-230 Zalewo
  • 0-89 758 - 36 - 23

Galeria zdjęć

liczba odwiedzin: 843745