23 czerwca odbył się Rajd Rowerowy zorganizowany przez klasę IV i V. Uczestnicy pokonali trasę Dobrzyki - Bednarzówka - Witoszewo - Dobrzyki. Były to prawdziwe lekcje w terenie, nie tylko wychowania fizycznego, ale również biologii, geografii, a nawet techniki.
Zapraszamy do obejrzenia foto-relacji:
Kolejny już raz opiekunowie Samorządu Uczniowskiego (p. M. Przybylska i p. J. Frygier zorganizowali nocowanie w szkole. Zapraszamy do obejrzenia foto-relacji.
Zapraszamy do obejrzenia materiału, który przedszkolaki przygotowały dla swoich tatusiów z okazji "Dnia Ojca".
'"Ostani taniec..."
W ubiegły piątek uczniowie klasy 8 uczestniczyli w wieczorku pożegnalnym, który został zorganizowany z okazji ukończenia Szkoły Podstawowej.
Rodzice ósmoklasistów podziękowali nauczycielom oraz pracownikom szkoły zapraszając ich na słodki poczęstunek, a uczniowie zatańczyli "belgijkę" i wspólnie z wychowawczynią panią Urszulą Banach, rozpoczęli swoje ostatnie wspólne spotkanie w szkole. Była dobra zabawa, dużo jedzenia, a przede wszystkim dobry humor.
Narodowy Spis Powszechny Ludności i Mieszkań w 2021 r.
ZAKOŃCZENIE KLASY 3 SP
We wtorek (15.06.2021r.) uczniowie i rodzice klasy III SP przygotowali "wieczorek" (niespodziankę) na zakończenie I - go etapu edukacji i uroczyście pożegnali swoją wychowawczynię panią Ilonę Kupczyńską. Rodzice przygotowali poczęstunek, a dzieci wspaniałe życzenia.
Nie zabrakło uścisków oraz łez na pożegnanie.
Powodzenia na dalszych etapach edukacji drodzy trzecioklasiści!
W poniedziałek (14.06.2021r.) naszą szkołę odwiedził pan policjant z Komendy Głównej Policji, aby wręczyć nagrody dla Amelki Mariańskiej z klasy 5, która została wyróżniona w ogólnopolskim konkursie plastycznym "Kręci mnie bezpieczeństwo na stoku".
Bardzo gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!!!
1 czerwca 2021r. w naszej szkole odbyła się uroczystość z okazji Dnia Dziecka. W tym dniu wszyscy uczniowie mieli wolne od zajęć lekcyjnych. Było za to ognisko, kiełbaski, słodycze, lody, muzyka, zabawy z farbami, zabawy sportowe, dużo relaksu i odpoczynku. Mamy nadzieję, że każdy znalazł coś dla siebie.
"Dzień Dziecka" zorganizowała dla uczniów Rada Pedagogiczna wraz z Dyrektorem Szkoły oraz Radą Rodziców, która ufundowała słodkości.
Z okazji Dnia Mamy dzieci z oddziału przedszkolnego przygotowały dla swoich mam krótki występ, który został im przesłany pocztą mailową.
KONKURS PLASTYCZNY DLA KLAS 0 – 3 SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Uczniowie klas 0 – III wykazali się wspaniałą wiedzą na temat segregowania śmieci uczestnicząc w konkursie plastycznym pt. „Segregujemy śmieci”. Jury wyróżniło po trzy prace z każdej klasy:
klasa 0 - I. Jaroszewska, R. Martyka, J. Sak;
klasa 1 – M. Paluch, W. Grochowska, M. Feliś;
klasa 2 – Z. Rudczkowska, A. Laskowska, P. Kisiel;
klasa 3 – M. Przybylska, A. Kupczyńska, M. Laskowska
GRATULUJEMY!!!
Wszystkie dzieci za wykonane prace zostały nagrodzone słodyczami.
Organizatorem konkursu była p. M. Bielenna
EGZAMIN ÓSMKLASISTY 2020/21
We wtorek (25.05) ucznioiwe klasy ósmej przstąpili do pierwszego egzaminu czyli zmierzyli się z arkuszem z języka polskiego. Środa to czas na arkusz z matematyki, a ostatni egzamin czeka ich w czwartek, napiszą wtedy egzamin z języka angielskiego.
Trzymamy kciuki za ósmoklasistów!!!
…Wpuśćmy wiosnę.
Niech słońcem
zabłyśnie nad stołem
w wielkanocne świętowanie,
jak wiosna wesołe! ....
Poznaj wyniki konkursu bibliotecznego!
„Piękne życzenia świąteczne”
Konkurs polegał na ułożeniu pięknych, szczerych i wesołych życzeń wielkanocnych.
Chętni uczniowie mieli możliwość ułożenia i napisania życzeń w formie krótkiego tekstu, wierszyka czy rymowanki. Przyznano dwie równoległe nagrody:
I miejsce – Agata Kupczyńska kl. III
I miejsce – Anita Grużewska kl. I
Laureatki otrzymały pamiątkowe dyplomy i nagrody ufundowane przez bibliotekę szkolną. Gratulujemy!
Nauczyciel bibliotekarz
Podarujmy uczniom i uczennicom tydzień ulgi!
Nasza szkoła została zgłoszona do programu TYDZIEŃ ULGI. Tydzień ulgi dotyczy uczniów uczących się stacjonarnie w pierwszym tygodniu nauki.
Pandemia i społeczna izolacja to szczególnie trudny czas dla uczniów i uczennic szkół podstawowych i średnich.
Mamy nadzieję, że pierwszy tydzień nauki stacjonarnej w systemie hybrydowym pozwoli uczniom i nauczycielom wejść we właściwy rytm pracy edukacyjnej
W czwartek (13.05.2021r.) uczniowie klasy 3 SP przystapili do Ogólnopolskiego Sprawdzianu Kompetencji Klas 3. Zmierzyli się z zadaniami z matematyki, języka polskiego oraz przyrody. To dla nich pierwszy taki egzamin, więc trzymamy za nich kciuki:)
A tak pracowali...
W poniedziałek uczniowie klas 0-III odwiedzili jednostkę Ochotniczej Straży Pożarnej w Dobrzykach. Podczas tego spotkania dzieci poznały pracę strażaka - ochotnika, mogły obejrzeć sprzęt strażacki, przymierzyć stroje oraz posiedzieć w wozie strażackim. Strażacy przygotowali dla uczniów niespodziankę – zabawa hydronetką. Na koniec spotkania Druhowie rozdali dzieciom słodkie upominki. Dodatkową atrakcją tego pięknego słonecznego dnia, było ognisko z kiełbaskami oraz zabawy na placu zabaw.
W związku z nowymi zasadami prowadzenia zajęć lekcyjnych od dnia 17.05.2021 r. opracowaliśmy na ten okres zestawy wskazówek dla uczniów, rodziców i nauczycieli. Wszyscy musimy wykazać wiele cierplwości, empatii i wyrozumiałości dla siebie i innych.
Stwórz plan dnia – powrót do ławek szkolnych będzie wymagał od Ciebie przeorganizowania swojego dotychczasowego rytmu dnia. Warto zaplanować to wcześniej. Wyznaczenie rozkładu dnia da Ci większe poczucie kontroli i pozwoli zmniejszyć stres związany z tą zmianą.
Bądź wyrozumiały dla innych – pamiętaj, że każdy potrzebuje innego czasu, żeby przystosować się do zmian. Twoi rówieśnicy również mogą mieć gorsze dni, przeżywać trudne emocje lub mieć kłopoty w ponownym powrocie do nauki.
Zaakceptuj swoje emocje – to nic złego, że jesteś zły lub smutny. Przeżywanie tych emocji jest zupełnie naturalne, choć czasami bywa nieprzyjemne. Receptą na to może być na przykład rozmowa z bliska osobą.
Daj sobie czas – niepowodzenia są nieodłączną częścią naszego życia. Nie poddawaj się szybko w ich obliczu! Szukaj rozwiązań i stawiaj czoła przeciwieństwom. Pamiętaj, że niepowodzenia są również częścią składową sukcesu.
Skup się na pozytywach – czerp przyjemność z tych rzeczy za którymi jeszcze niedawno tęskniłeś podczas nauczania zdalnego. Spędzaj czas z rówieśnikami, wróć do swoich zainteresowań, które rozwijałeś podczas zajęć dodatkowych.
Proś o pomoc – nie wahaj się prosić o wsparcie innych osób, gdy sobie z czymś nie radzisz. Czasami już sama rozmowa z druga osobą pozwala spojrzeć na dany problem z innej perspektywy, a dzięki temu również poszukać możliwych rozwiązań.
„Nie bój się powrotu do szkoły. Pamiętaj nauczyciel to Twój przyjaciel”.
*(pierwszy tydzień bez sprawdzianów, odpytywania i zadań domowych)
Informację przygotował:
Pedagog szkolny -Ania Rachwał
Drodzy rodzice!
To już przeszło rok, odkąd mierzymy się z wyzwaniem nauki zdalnej. Można rzec, że sporo się wydarzyło. Niebawem wszyscy uczniowie wrócą do nauki stacjonarnej. Ten powrót może być czasem trudny. Dzieci zdążyły się już przyzwyczaić do obecnego stylu uczenia, rytmu dnia. Radość ze spotkania z rówieśnikami może być już poprzedzone obawą o to, jak na nowo nawiązać relacje społeczne. Dziecko może częściej niż zwykle odczuwać trudne emocje. Wyraź swoje zrozumienie, porozmawiaj o nowej sytuacji. Jeśli jest taka potrzeba porozmawiaj z wychowawcą swojego dziecka lub pedagogiem szkolnym.
Rozmawiaj z dzieckiem – w natłoku obowiązków dnia codziennego znajdź czas na rozmowę z dzieckiem. Zadawaj pytania ale również odpowiadaj i reaguj na to, co mówi dziecko. Rozmawiając ze swoją pociechą masz możliwość lepiej poznać jego odczucia związane z powrotem do nauki stacjonarnej – tradycyjnej.
Pomóż w ułożeniu planu dnia - ułożenie planu dnia jest bardzo istotne. Ustalony wcześniej plan w sytuacji zmiany, daje możliwość poczucia przewidywalności i bezpieczeństwa. Młodsze dziecko może potrzebować wsparcia rodzica w jego ułożeniu. Zawrzyjcie w nim obowiązki ale również czas na odpoczynek i relaks.
Zaakceptuj i zrozum trudne emocje – bardzo możliwe, że powrót do nauki w ławkach będzie powodem do odczuwania przez Twoje dziecko częściej niż zwykle trudnych emocji., takich jak złość smutek, strach, niepokój. Wyraź swoje zrozumienie. Rozmawiaj z dzieckiem o emocjach, nazywaj je i wskazuj możliwe sposoby ich wyrażania.
Bądź w kontakcie z wychowawcą – to bardzo ważne, aby utrzymywać kontakt z wychowawcą, dopytywać o funkcjonowanie dziecka w szkole. Zachowanie i funkcjonowanie dziecka jest inne w środowisku szkolnym jak i domowym. Czasami rodzice nie mają możliwości zauważenia na gruncie domowym niepokojących sygnałów.
Szukaj pomocy u specjalistów – dostrzegając niepokojące sygnały związane z funkcjonowaniem dziecka, warto zastanowić się nad wizytą u specjalisty (pedagoga, psychologa, psychoterapeuty). Wahanie się i odkładanie takiej decyzji powoduje, że dany problem przybiera na sile. Zwrócenie się o pomoc do psychologa nie jest porażką rodzicielską, a przejawem troski i miłości do dziecka.
Dyrektor szkoły wraz z pedagogiem szkolnym zachęcają nauczycieli aby „podarować” uczniom i uczennicom tydzień bez sprawdzianów, odpytywania i zadań domowych. Wszystko po to, aby obniżyć stres towarzyszący dzieciom na co dzień i zadbać o dobrostan psychiczny uczniów, uczennic, nauczycieli i nauczycielek.
Akcja integracja – w pierwszych działaniach zaplanuj zajęcia integrujące zespół klasowy. Należy pamiętać, że wielu uczniów podczas nauki on-line nie miało możliwości kontaktowania się ze swoimi rówieśnikami. Może zdarzyć się tak, że niektórzy uczniowie będą bardziej obawiali się ponownego spotkania z koleżankami i kolegami, niż nauki w trybie stacjonarnym. Strefa kontaktów rówieśniczych jest dla każdego ucznia niezwykle ważna.
Przekazuj informacje - przekazywanie uczniom praktycznych informacji np. dotyczących tego, jak będzie wyglądała teraz nauka, jak będą odbywały się sprawdziany z przedmiotów itp. Pozwoli to zmniejszyć odczuwany przez nich strach, stres, uczucie niepewności. Te mniej przyjemne odczucia wywołują zazwyczaj sytuacje, które są dla nas nieznane, nowe. Dlatego tak ważne jest poinformowanie uczniów, czego mogą się spodziewać po powrocie do szkoły.
Współpraca z rodzicami – warto rozmawiać rodzicami uczniów, dopytywać o funkcjonowanie dziecka w czasie nauki nauczanie zdalnego, o ich obawy związane z powrotem do nauki tradycyjnej/stacjonarnej. Należy pamiętać, że dziecko inaczej funkcjonuje w środowisku szkolnym oraz w domu. Czasami zdarza się tak, że nauczyciel nie jest w stanie zauważyć niepokojących objawów w szkole. W domu, czyli w bezpiecznym dla siebie miejscu, dziecko często odreagowuje trudności, stres związane ze szkołą.
Indywidualne podejście – należy pamiętać, że każdy uczeń reaguje inaczej w nowej sytuacji, okoliczności. Niektórzy będą potrzebować więcej czasu do wdrożenia się do nauki stacjonarnej, inni natomiast mogą potrzebować indywidualnego wsparcia ze strony nauczyciela, lub innych osób. Jeśli zaobserwujesz niepokojące sygnały, informuj o tym specjalistów ( np. pedagoga szkolnego). Wczesna interwencja, pomoc i wsparcie uczniowi pozwoli uniknąć pojawieniu się większych trudności.
Bądź otwarty na uczniów – czasami mniej znaczy więcej, bywa że najlepszym sposobem na wsparcie ucznia jest po prostu obecność, okazanie chęci pomocy. Baczna obserwacja uczniów, grupy klasowej pozwoli zauważyć ewentualne trudności. Nauczycielu, pozwól swoim uczniom się wypowiadać, bądź otwarty na ich wypowiedzi. Reaguj i odpowiadaj na ich pytania. Zorganizuj czas na swobodną rozmowę, zaproponuj możliwości rozmowy indywidualnej.
Informację przygotował:
Pedagog szkolny -Ania Rachwał
W maja 2021r. uczniowie klasy I naszej szkoły zostali uroczyście „Pasowani na czytelnika biblioteki szkolnej”.
To jedno z ważniejszych wydarzeń na czytelniczej drodze młodego użytkownika biblioteki. Najważniejszym momentem całej uroczystości jest złożenie przyrzeczenia przez pierwszoklasistów i sam fakt pasowania na czytelnika biblioteki.
Na tym pierwszym spotkaniu uczniowie poznali bibliotekę szkolną, rozmieszczenie książek dla najmłodszych i zasady poszanowania książek. Potrafili samodzielnie dokonać wyboru książki, uczestniczyć w zabawie Skaczący quiz, rozwiązać łamigłówki, a także odróżnić księgarnię od biblioteki.
Ze skupieniem wysłuchali i omówili treść wiersza B. Kossuth „Wielki skarb”, a na zakończenie obejrzeli teatrzyk KAMISHIBAI o Smoku Wawelskim, ufundowany przez Radę Rodziców.
Po zakończonych zajęciach, otrzymali pamiątkowe dyplomy oraz Wyprawki Czytelnicze („Pierwsze abecadło” – antologia tekstów najlepszych polskich autorów dziecięcych. „Książką połączeni, czyli uczymy się czytać razem” – broszura, która jest poradnikiem dla rodziców, jak wspierać dziecko w nauce czytania. Kreatywny alfabet – plakat z literami do wycinania) w ramach ogólnopolskiej kampanii społecznej „Mała książka-wielki człowiek”.
Codzienne czytanie dziecku dla przyjemności jest czynnością prawdziwie magiczną, zaspokaja wszystkie potrzeby emocjonalne dziecka, znakomicie wspiera jego rozwój psychiczny, intelektualny i społeczny oraz jest jedną z najskuteczniejszych strategii wychowawczych.
Nauczyciel bibliotekarz M. Dobrowolska
Miło nam poinformować, że praca Amelii Mariańskiej z klasy V została wyróżniona w ogólnopolskim konkursie plastyczno – filmowym pt. „Śnieżny Dekalog”. Został on zorganizowany w ramach akcji informacyjno – edukacyjnej „Kręci mnie bezpieczeństwo na stoku”. Organizatorem konkursu była Komenda Główna Policji wraz z Partnerami.
Serdeczne gratulacje dla Amelii oraz dla p. Małgorzaty Przybylskiej – nauczyciela plastyki w szkole.
Rozstrzygnięcie konkursu plastycznego „Konstytucja 3 Maja – 230 lat”
5 maja 2021r. w MGCK w Zalewie rozstrzygnięty został konkurs plastyczny pod hasłem „Konstytucja 3 Maja – 230 lat” i wyróżnienia otrzymali:
grupa II: klasy I-III
Antoni Wnukowski
Oliwia Klein
Zuzanna Rudczkowska
Agata Kupczyńska
Oliwia Wiktorzak
grupa III: klasy IV – VI
Amelia Sak
Amelia Mariańska
GRATULUJEMY UCZNIOM ORAZ ICH OPIEKUNOM - p. M. Antkiewicz, p. A. Helwak, p. I.Kupczyńskiej oraz p. M. Przybylskiej.
(Dyplomy oraz nagrody w postaci gier planszowych laureaci mogą odbierać w MGCK w Zalewie).
Powered by aSc EduPage
